Bona tarda!
He trobat unes imatges de follets que podem utilitzar a l'aula per a treballar sentiments i emocions.
Unes ja porten la paraula escrita i les altres només són les imatges perquè les pogueu utilitzar com més us convingui.

Espero que us agradin!

UN CONTE MOLT DOLÇ...

Us deixo un conte molt dolç. Espero que us agradi!
https://picasaweb.google.com/106398656971877748067/CONTEMareDeQuinColorSonElsPetons#5567616871205624226

EL SISTEMA EDUCATIU FINLADÈS

Avui us penjaré un enllaç de com funciona el sistema educatiu finlandès. 

Potser hauríem de prendre exemple d'aquest país, i les coses funcionarien una mica millor.

EL GARGOT CONTROLAT

 
Bon dia!

Aquí us deixo un exemple d'un dibuix realitzat pel meu fill gran, l'Arnau.

Té tres anys, i la veritat, ara comença a demanar de tant en quant que "vol pintar". No és una cosa que li agradi gaire, ja que a l'escola sempre m'han dit que ho fa quan li demanen, però que no és el seu fort. No m'amoïno, doncs cada nen té el seu propi desenvolupament, i jo crec que ja hi trobarà el gust a expressar-se mitjançant l'expressió gràfica.

 

Segons el Dr. Lowenfeld, en la seva obra Desarrollo de la capacidad creadora, determina dues grans etapes evolutives de la motricitat gràfica dels infants, la del GARGOT i la PREESQUEMÀTICA, que van des dels 18 mesos fins als 7 anys aproximadament.

Doncs bé, si el que volem és classificar aquest dibuix estaria dins de l'ETAPA DEL GARGOT, i dins de la subclassificació en l'ETAPA DEL GARGOT CONTROLAT que va dels 18 mesos fins als 4 anys.

Podem din que dins de l'etapa del gargot;

-S'inicia l'autoexpressió

-El Gargot evoluciona del desordre fins al control

-Es pot distingir en tres etapes:

1. Gargot incontrolat (18 mesos): no hi ha control del traç, traços desordenats i sense intenció representativa. Moviments de vaivé o escombrada, circulars i finalment bucles.
2. Gargot controlat (30 mesos): connexió entre el traç i els moviments, inici del control visual dels moviments de la mà. Traços més llargs i variats, normalment omplen el full, un cop acabat donen un significat o un nom.
3. Gargot amb nom (3 anys i mig): traços més diferenciats, poden nombrar els gargots abans de realitzar-los. El mateix traç pot representar diferents coses.

Si us interessa el tema, us deixo unes quantes adreces d'interès relacionades amb la grafomotricitat;
http://grafomotricidad.wikispaces.com/
http://www.bebesymas.com/desarrollo/que-es-la-grafomotricidad-y-para-que-sirve
http://www.distraidos.com.ar/recursos/documentos/descargable/05_Grafo-neuro1.pdf
 

L'ESCOLA MATA LA CREATIVITAT?

Us recomano aquest article publicat a La Vanguardia el mes de febrer del 2012. Crec que pot fer reflexionar a tots els professionals de l'educació i fer-los plantejar el funcionament del sistema educatiu respecte la creativitat; ho estarem fent bé? estem tallant les ales de la imaginació?
Aquí us deixo l'enllaç,
http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20120203/54247867713/la-escuela-mata-la-creatividad.html